安徽省版权登记的作用是什么？

随着科技的不断发展，知识产权市场前景也越来越好。今天，小编通过安徽省版权登记的作用是什么这个问题带来了以下的相关法律知识，希望对各位读者朋友有所帮助。

一、有利于作品或软件的许可、转让，进而实现经济价值，促进企业收益与品牌知名度传播。

二、显示企业创新实力，增加无形资产，亦作为申请高新技术企业认定的一个必要条件。某些版权证书是企业进行评级、获得优惠政策的重要依据！

一个企业越来越大的过程，也是版权越来越多过程。用版权登记将企业的创新设计图、软件指令和语言还有文字，用简单的版权保护起来，已然成为企业长期运营的最有效方式之一。

高校学生群体比较关注的一个问题是，在学校申请版权登记，权利人是学生还是校方。对于这个问题争议的关键还是在于权利归属判定，对于著作权归属问题，《中华人民共和国著作权法》中是有明确规定的，下面就依法说法，进行简单的探讨。

《中华人民共和国著作权法》第二节，第十一条表示，著作权属于作者。创作作品的公民是作者；由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。由上述规定中不难看出，“创作”和“承担责任”是判定为作品作者的关键，因此，作品权利归属于校方还是学生，还得看作品的创作过程中学生和校方各自的实际创作行为和责任划分。

●受到导师指导的作品，是不是合作作品？著作权法实施条例第三条第二款明确规定：“为他人创作进行组织工作，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助活动，均不视为创作。”导师是否是著作权人以及毕业作品是否构成合作作品，需要根据具体情况具体分析。

如果导师只是指导，并未参与具体的创作，则导师不享有著作权。如果导师参与了具体的创作并且有实质性贡献，则有可能构成合作作品，著作权由学生和导师共同享有。作品的著作权应当归属于实际的创作人，也就是对作品有实质性贡献的人。如果学生是毕业作品的实际创作人，则学生是毕业作品的作者。导师在指导毕业作品时，通常给出的意见、建议和想法都是属于思想层面的，而思想并不属于著作权法保护的范围。

●但是，有版权归属约定的，需要根据具体约定内容判定归属权。校方与学生作品的版权归属有以下几种处理模式：

1、版权归学校所有。基于著作权法第十六条第二款的规定，有些高校认为学生的毕业作品如果是利用了学校的物质条件完成的，就属于职务作品，则著作权应属于学校所有，因此，会在校方的相关规章制度上做出明确规定，或者在与学生的相关合同中做出约定。

2、版权归学生和导师共有。导师在对学生的毕业作品进行指导的过程中，也参与了具体的创作，有独创性的贡献，则该毕业作品可以被认定为构成合作作品，相关权利由学生和导师共同享有。

3、版权归学生单独所有，高校在一定范围内有合理使用的权利。在没有任何规定和约定的情况下，谁创作谁为作者，如果学生是实际创作人，则学生是毕业作品的作者。

在没有特别约定的情况下，学校要使用学生的毕业作品应当征求作者的意见。如果是非盈利的作品汇编、学术交流、研讨、比赛等活动，以促进学术的发展和交流为目的，且仅在特定的范围内传播，不会对作者的权益造成损害，则可以构成著作权法上的合理使用。

版权登记遇到问题如何解决？

在知识产权中，许多人重点关注了商标与专利，却往往忽略了版权导致总是在这一块吃亏。主要原因还是不了解版权登记的相关知识。下文中小编将详细为大家解答。

版权登记中常遇到的问题：

1、版权是否可以在各种商用场合替代商标？答：版权和商标是两个完全不同的范畴，主要体现在保护对象上。商标保护的是logo的使用商品及类别，而版权保护的是logo本身。而且下证机构不同。版权可以用在各种商用场合，但是不能替代商标。

2、版权办理时间需要多久？答：一般情况是四个月左右。

3、版权如何使用？答：可以使用在任何产品上，在版权左上角或者右上角上打上的标志去使用。主要作为扩大logo使用范围及举证使用。因为版权保护的是logo本身，和商标相比，在使用时有较大的自由，可以在任意商品、服务对象上使用；另外倘若对方涉嫌侵害自己的版权，则可以通过版权证书向有关部门提请保护自己的合法权利。

4、把版权日期提前后能否注销别人的商标？答：将版权日期提前后，可以通过版权登记证书在他人商标公告期内提出异议。但针对知名品牌的商标无效申请除了版权外，还需要更多的证据材料，如使用证据等。同理，当自己logo被他人登记版权后，他人是可以对该商标提出无效的。

15世纪的欧洲，印刷术的普及带来了复制成本的降低，这一方面催生了印刷产业，另一方面也为思想的传播提供了便利，从而对当时欧洲统治者和教会控制思想的能力构成威胁。在这样的背景之下，若能够防止未经授权的印刷行为，则既能够迎合出版商维护商业利益的诉求，也有助于统治者控制异端思想的传播，进而维护自身统治的正当性。

最早的著作权制度就是这样诞生的。可见，早期的著作权本质是一种由统治者颁发的印刷出版特权，而不是赋予智力创作者的私权保护。这种由封建君主或者地方政府赋予印刷出版商印刷作品的垄断权利的制度，在欧洲一直持续到17世纪末期。《安娜女王法》著作权从垄断特权到私权的转变，是资本主义社会发展到一定阶段的产物。

1709年，《安娜女王法》在英国下议院获得通过，该法第一次确认了作者对其作品享有财产权，并确立了作者在著作权法上的主体地位。《安娜女王法》废除了印刷特许制度，著作权的私权属性开始显现，该法也因此被视为世界上第一部真正意义上的著作权法。《作者权法》1793年，法国颁布了《作者权法》，这部法律的一个重要特点是不仅承认作者对作品的财产权，还承认作者对其作品的人身权。

这一立法例也对后来的著作权法产生了重大影响。到目前为止，世界著作权立法已基本形成了以法国、德国为代表的大陆法系立法例和以英国、美国为代表的英美法系立法例，后者以保护作者财产权利为核心，前者比后者更为强调作者人身权利的保护。著作权国际保护19世纪后期，伴随着国际化进程的加速，国与国之间在科技文化方面的交流日益增多。

而著作权的保护具有地域性，著作权人无法控制在一国疆域之外的作品传播行为。此时的著作权制度已无法适应市场国际化的需求，著作权国际保护势在必行。起初，一些国家通过在国内法中规定互惠条款，突破著作权保护的地域限制。

后来，一些国家开始签订涉及著作权保护的双边协定。再后来，双边协定又逐渐发展为多边协定，其主要代表为1886年缔结的《伯尔尼公约》，1952年缔结的《世界版权公约》以及1994年生效的《TRIPs协定》。如今，著作权国际保护已经进人后“TRIPs”时代，以《美墨加贸易协定》(USMCA)、《跨太平洋伙伴关系协定》(TPP)和《日欧经济伙伴关系协定》(EPA)为代表的双边、复边贸易机制进一步提升了著作权国际保护的标准。著作权发展方向除与贸易的结合日益紧密之外，著作权制度也随技术变革而不断与时俱进。

一方面，新技术革命催生了有声书籍、计算机程序、电影作品等新作品类型，这些作品相继被纳入著作权保护的客体；另一方面，放映、广播、网络等技术的发展也催生了扩大著作财产权范围的需求。与此同时，著作权制度的发展还体现出保护期延长、形式要件放宽、执法标准提高等趋势。